从我们上学开始，考试就一直伴随着我们，无论是老师和家长，都比较看重学生的学习成绩，成绩好的会认为他们比较聪明，其实，评价一个学生是否聪明，不能仅看学生的总分数，还需要看他们的各科成绩。
其实，关于聪明或者智商的定义或者表现，在科学家也有不同的定义，但是基本上是大同小异的，比如有人认为，智力是由多项基本能力组成的，他们是：语言理解、推理能力、理解速度、数字能力、词汇运用、联想记忆、空间想象。
也有人把智力分为两种，一种是抽象的逻辑推理能力（Fluid Intelligence，流体智力），另一种是知识经验水平（Crystallized Intelligence，晶体智力）。解决问题需要逻辑推理能力，也需要知识经验水平，这两项共同作用，才能更好地解决问题。一般而言，流体智力随年龄增长而递减，晶体智力随年龄增长而增加。
学生们需要学习多个科目，各科成绩会存在很大差别，一位资深班主任直言，学生头脑聪不聪明，主要看这两门学科就可以。
判断一名学生是否聪明，从哪门学科成绩能看出来？班主任说出实情
语文，可以看出学霸与学霸之间的差距
从小学开始，语文就是主打科目，老师一直跟我们强调，语文的重要性，即使老师经常强调，依然会有很多人不重视语文，认为语文没有什么技术含量，背背古诗词就好了。
其实这样的想法是错误的，语文是我们学习的基础，也是学霸之间竞争的主要科目，语文课的背诵，是为了提高学生的语感，更好的理解题型，尤其是如今大语文时代的到来，语文的重要性更加突出，而且语文贯穿了多门学科。
比如英语，同为一门语言，如果将语文研究透彻，会发现英语其实也很简单，还有数学科目，在数学考试中，很多应用大题，都有很多的文字描述，很多时候需要学生深入解读题意，稍有不慎，就会理解错误，如果语文的理解能力很强，那么在数学答题过程中，也会容易得高分。
数学，可以看出学霸与学渣之间的差距
数学考研逻辑思维能力
要想学好数学，必须具备良好的逻辑思维能力，所以那些数学成绩优秀的孩子，逻辑思维能力超强，也善于运用逻辑思维能力解决实质性问题。他们在生活和工作中都很聪明。
而且数学不仅仅是测试一个孩子的逻辑思维能力，更是测试他们的想象力和判断能力。而且，我们也可以看到，现实生活中的科学家、化学家、高科技人才都离不开数学。所以，只有学好数学，才能打开科学的大门，成为人群中的佼佼者。
那么到底应该怎么样做才能够学好这两门学科呢
一、如何学好语文？
语文的学习就是一个不断积累的过程，书本中的知识是远远不够的，
只有不断积累，为自己增值，才能获得比较强的语文能力。
比如在阅读的时候，要选择适合学生党的读物，
在上网时要了解对自己有意义的新闻和社会动态，
这些都能在考试时帮上大忙，使学生的语文能力得到进一步提升。
二、如何学好数学？
要想提高孩子的数学成绩，必须抓住孩子的数学敏感期。
当孩子到5岁时，他们就会对数学产生浓厚的兴趣，发展数学思维。
所以在这个过程中，千万不要让孩子死记硬背那些理论和公式。
我们应该在生活中不断发展数学能力，让孩子理解数学的概念。
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；
其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同事把这书拿给正在上三年级的娃娃看，平时娃也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可娃看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！
家长：难得的好书
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力……”
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
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