中考分流过早，北大教授建议10年义务教育，教育部做出明确回应

教育的焦虑一直包围着我们，从幼儿园不能输在起跑线上，一直到高考这个人生最大的转折点。国内教育内卷化的很重要一点原因是教育资源的紧缺，优质教育资源更是尤为稀缺。所以大家都拼命地努力。

为避免教育内卷，北大教授建议十年义务教育

一直非常关注义务教育改革的北京大学国家发展研究院院长姚洋曾提出，将义务教育年限提高到12年，并在15年内普及高中教育，在接受第一财经采访时被问到，为什么建议十年义务教育时，他也解释了一下自己的想法。

现阶段，我国中小学生无谓的学习过多，给中小学生学习带来了太大的压力，却没有什么成效，这是因为教育资源的稀缺导致的，大家拼命努力，也只是能够获得曾经正常学习就能够获得的资源，这种内卷行为是不健康的，既浪费精力还扼杀了学生的创造力。

最近一段时间，国家针对中小学生减负，也出台了许多政策，包括“双减”、取消学区房、进行课后延时服务，既给学生减负，也给家长减负，但这种行为可能只是治标不治本。

他指出，这是对高中这一非义务教育阶段的规定不明确造成的，减负最关键的是要对教育制度进行系统的改革，普及高中义务教育才能更好的避免内卷，大家都能上高中，就没必要卷了，也无处可卷。但由于国家财力可能无法完全普及12年教育，可以将其缩减为10年。

同时，他也提出，只有一半孩子可以上高中是过早分流，很多15、6岁的孩子们心智还不够成熟，过早分流会打击到那些才15、6岁的孩子们，应该承认每个人都有发展的希望，而且初中毕业就进入职业教育，知识储备是不足的，达不到高级蓝领的要求，等他们念完高中，心智成熟后。再来决定是走职业技术还是走大学路线。

对于普及高中教育，网友有不同意见，教育部给出回应

一部分网友很赞成这个建议，他们认为让十几岁的孩子就被分类，心理就会觉得自己不如别人，对以后的影响也非常大。而且强迫一个十几岁的孩子做出影响一生的决定，实在荒谬。初中毕业文化也是有点低，根本没有工作机会。

但还有一部分网友提出质疑，认为中学生不卷了，然后考研率飙升，接着卷，最后大家都忙着学习，推迟就业年纪，晚婚晚育，进一步降低出生率。

而且，教育就应该优胜劣汰，你不适合就应该另谋出路，网友指出，连初中的简单知识都学不明白，就是不想学，硬逼着这群人上高中，学不好还会把学校弄的一团乱，影响到其他人。

有人提出还不如国家直接办技校，想学习技术就学技术，想高考就高考，社会缺什么样的人才，国家就培养什么样的，有人赞同，企业一直说缺技术型人才，但是这边又是一大批毕业生找不到工作，不如直接国办技校，对口衔接。

对此，教育部明确回应，目前我国义务教育是经过长期实践和反复调整建立的，从1986年义务教育颁布实施，到2011年全面实现九年义务教育，至今为止也只过去了不到10年，对于实现十二年义务教育目前还不匹配，从教育资源和经济发展各方面来说，目前并不具备延长学制，将幼儿园或者普高纳入义务教育条件，未来也许会落实。

笔者个人观点：

北大教授的考量不得不说是在根本上解决了初中生内卷的问题，不然不管国家下达了多少关于中学生减负的政策，都会上有政策，下有对策。

不让补课，教培机构下市，家长就请一对一家教，明面上是减负了，背地里花得更多了，因为资源就那么多，没有哪个家长一开始就认命，说自家的孩子上不了高中。

北大教授提出十年义务教育主要是为了避免内卷，真正实现中小学生减负，活跃学生的思维，为国家输送更多富有创造力和科研能力的人才，更是为了能够提高国家整体的知识文化水平，进一步提高就业。

北大教授的出发点非常好，但很明显现在这项意见还不能变为现实，还有许多问题需要考虑，网友们提出的观点，都是他们在看到这项政策时能够想到的疑惑，但绝不可能只有这些小问题，教育改革是牵一发而动全身的，国家需要照顾到每个环节。

结语：

从1986年实行九年义务教育至今，一共不到四十年的时间，现在的九年义务教育是完全符合国际标准并适应国家的社会和经济发展的，就算十二年义务教育再让人眼馋，能解决大部分教育问题，国家暂时也不支持展开。

你支持普及高中教育吗？#北大教授建议推行十年制义务教育#

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